期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养听说能力 促进思维发展
原文传递
导出
摘要
英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。小学阶段,教师要运用正确的教学方法,侧重培养学生的听说能力,促进学生思维发展,培养语用能力,体现英语学科工具性和人文性的统一。
作者
陈暖钦
机构地区
连江县教师进修学校第二附属小学
出处
《福建教学研究》
2015年第9期15-16,共2页
关键词
听说能力
思维发展
培养
思维能力
英语素养
英语课程
小学阶段
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李海霞.
如何提高学生口语交际能力[J]
.语文学刊(基础教育版),2009(11):126-127.
2
金虹.
识字教学之我见[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2011(1):52-52.
3
赵志平.
巧用信息技术 培养听说能力[J]
.中国教育技术装备,2013(4):131-132.
被引量:1
4
韩春芹.
营造交际氛围,培养听说能力[J]
.小学时代(教师),2011(10):50-50.
5
石志辉.
浅谈早读在英语教学中的重要作用[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2010(12):30-31.
被引量:4
6
马洁.
小学生语文听说能力培养策略探究[J]
.学周刊(中旬),2016(7):97-98.
7
张明侠.
浅谈中学语文课堂教学改革[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),1997,21(1):46-48.
8
耿亚平.
教材引得活水来——浅谈发挥学生口语表达潜力的途径[J]
.新课程(中学),2012(8):9-9.
9
王芳.
运用童话故事 培养听说能力[J]
.新课程(教育学术),2010,0(9):146-147.
10
孙彦秋.
采用多种形式培养听说能力[J]
.吉林教育,2001(6):35-35.
福建教学研究
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部