摘要
随着国家经济发展步入新常态,大学生对国家政治认知出现了核心价值理念的多层认知与价值观西化并存,国家高度认知与政治低度认知并存,公平与效率冲突加剧等政治认知困境,有必要从大学生面临的社会环境入手,结合大学生自身的特点,优化大学生政治参与环境,提升大学生群体组织的政治认知引领作用,构建符合大学生自身特点的核心政治认知体系。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2016年第2期146-147,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2015年度安徽理工大学中青年学术骨干支持项目研究成果