摘要
探究式教学模式符合大学英语听力教学规律,在大学英语听力教学中构建探究式教学模式是切实可行的。与传统大学英语听力教学模式相比,探究式教学模式能更有效地提高大学英语听力教学质量,更好地提高学生的语言技能和综合素质。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2016年第2期212-213,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2014年湖南省教育厅教研项目"应用型本科院校大学英语听力探究式教学模式研究与实践"阶段性成果
2014年湖南工学院大学生研究性学习和创新性实验项目"通过喊读英语提高大学生英语口语能力与英语水平的研究--以湖南工学院为例"阶段性成果
