以宽基础、重应用为目标的渗透式“纺织CAD”课程教学改革

提高学生运用计算机技术解决纺织工程实际问题的能力,是"纺织CAD"课程的重要内容,也是纺织专业人才培养目标之一。结合安徽工程大学近几年教学实践,提出以宽基础、重应用为目标的渗透式课程教学改革,将计算机软件、纺织工程专业课、"纺织CAD"课程及高层次专业比赛相互渗透,配合丰富的案例教学,拓宽学生的专业基础,提高学生解决实际问题的能力。