摘要
促进残疾人中高等职业教育衔接具有重要的现实意义,但目前我国残疾人中高等职业教育衔接面临着衔接体制缺乏统筹性、培养目标缺乏层次性、专业设置缺乏延续性、教学内容缺乏连贯性等挑战。需要进一步创新残疾人中高等职业教育的衔接体制,拓宽衔接的模式与内涵;明确残疾人中高等职业教育的培养目标,细分培养的定位与层次;规范残疾人中高等职业教育的专业设置,研制衔接的目录与标准;改革残疾人中高等职业教育的课程内容,探索衔接的方式与途径。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第34期22-26,共5页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年青年专项课题"残疾人中等和高等职业教育衔接研究"(编号:EJA130427)
主持人:方仪