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反思与重建:高职院校通识教育的现状与对策研究
被引量:
18
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摘要
高等职业院校通识教育是职业教育的重要方面。从争议的存在与观念的缺乏、借鉴的不同步与体系的缺乏、课程数量、质量和学时量的缺乏等角度讨论高职院校通识教育现状,并从观念的调整、课程的设计、师资建议与资源共享等方面提出策略,以期重建我国高职院校通识教育的观念与体系。
作者
聂强
蓝菊
机构地区
西南大学教育学部
重庆电子工程职业学院
中国高等职业技术教育研究会
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第36期11-16,共6页
Journal of Vocational Education
关键词
高职院校
通识教育
反思
重建
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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