基于校企合作的“双师型”教师培养路径研究

当前我国高等职业教育改革正处于重要战略机遇期,高等职业教育如同雨后春笋般的呈现出勃勃生机,其发展已成为国家促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。而其中的核心影响因素则是师资力量,高水平的高职院校师资必将铸造高水平的高职教育。本文梳理了双师素质教师研究历程和培养现状,借鉴了发达国家职业教育培养教师的方式,从而对我国高职院校双师素质教师的培养路径进行了探析。