期刊文献+

外语课堂中的多模态话语分析——以一堂优秀大学英语综合课为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章主要采用个案研究的方法,对一堂具有代表性的大学英语综合课进行了多模态话语分析,重点探讨了教师话语、教师的身体行为、PPT教学课件和课堂布局中的多种模态及其特点与作用。研究结果表明,教师应善于运用这些多模态的交际资源,以更好地组织课堂教学。
作者 丁金淑
出处 《常州工学院学报(社会科学版)》 2015年第6期119-122,共4页 Journal of Changzhou Institute of Technology(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献41

共引文献1891

同被引文献11

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部