我国新建本科院校学科建设工作的探索与实践——以四川省新建院校为例

学科建设是提高新建本科院校办学地位的重要途径。文章首先分析了学科建设的重要意义;其次,以四川新建本科院校为例,针对学科建设基础、学科建设现状、学科建设存在的问题及学科建设发展方向进行问卷调查;最后,基于调查结果及学科发展规律,分析制约新建本科院校学科建设的根本原因,提出提升学科建设的重要策略。