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大学物理实验教学模式的探索与研究
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摘要
在现有的教学体系下,结合调查问卷的形式针对大学物理实验(B1)课程的教学模式进行了探讨与研究。基于统计结果表明,物理实验的教学需要根据实验的项目而采用灵活多变的教学手段,需要不断更新教学理念,让学生成为教学的主体,营造和谐民主的教学环境。
作者
周厚兵
赵子珍
陈倩
机构地区
广西师范大学物理科学与技术学院
出处
《广西物理》
2015年第3期52-54,共3页
Guangxi Physics
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGA151)
广西自然科学基金项目(2014jj BA10016)
广西师范大学博士科研启动基金项目
关键词
物理实验
教学模式
教学理念
分类号
O4-33 [理学—物理]
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广西物理
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