多维探究,串联算理——“小数加减法”教学片段赏析

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此，在平时的计算教学中，教师可放手让学生自主尝试、自主探索，多渠道获取知识，真正经历知识的形成过程，在过程中参悟算理，获得算法，完善认知结构，享受探究成功的乐趣。“小数加减法”是苏教版《数学》教材五年级上册内容，下面我们一起来赏析其中的几个教学片段。