摘要
教学反思是促进教师专业成长的重要途径之一.幼儿园教学反思,是幼儿园教师在先进的教育理念的指导下,运用行动研究,不断地对自己教育教学的实践过程出现的问题进行反思、质疑、探索,并解决问题,提升自己的教育实践的科学性、合理性,以指导未来的教育实践,使自己逐渐成长为专家型幼儿教师的过程.教学反思的特点是以解决幼儿园教学问题为基点、以改进教学为目标、以提高教师的专业水平为方向.
出处
《幼儿教育研究》
2016年第1期32-35,共4页
Research on Early Childhood Education
