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高中化学趣味课堂的设计策略刍议被引量：1

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摘要高中化学课堂始终是学生学习的重点和难点.在当今科学技术型人才需求广泛的趋势下,传统的化学教学模式已经不能适应学生的化学知识需求.因此老师必须改变教学策略,运用趣味性课堂建设的方法,利用多种教学方式和手段,提高学生学习化学的兴趣.本文主要探讨的是高中化学趣味课堂设计的原则和策略,以更好的推动化学趣味课堂的发展.

作者潘晓转

机构地区平顶山市第二高级中学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期68-68,共1页

关键词高中化学趣味课堂设计策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第1期

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