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高中地理课堂教学中的导课艺术探讨

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摘要课堂教学模式的探讨是永恒话题,高效课堂的构建离不开课堂的导入,课堂导入是课堂教学的重要环节,也是一门艺术,课堂的导入直接影响课堂教学的效率和成败,本文笔者以高中地理课堂导入为探究平台,从高中地理导课的方式、存在的问题和处理策略三个角度进行分析,以飨读者.

作者高霞

机构地区平利县中学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期75-75,共1页

关键词高中地理课堂教学导课艺术

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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相关文献

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俪人（教师）

2016年第1期

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