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提高高中地理课堂活力的方法探讨

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摘要课堂教学是“传道授业”的主战场,新课改以来,高效课堂模式的构建是一线教师探讨的焦点话题,学生知识和能力的提升离不开课堂教学,本文笔者作为高中地理一线教师,在平时的教学中注重课堂教学艺术的探究,在本文中从四个方面阐述提高高中地理课堂教学活力的具体方法和措施,希望能给同仁们带来一定的帮助.

作者李磊

机构地区平利县中学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期78-78,共1页

关键词高中地理课堂活力方法探讨

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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