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浅谈如何构建初中课堂教学小组合作学习

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摘要小组合作学习,是通过发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的,改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性、创造性.

作者李向萍

机构地区云南省玉溪市易门县绿汁中学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期85-85,共1页

关键词明确分工精选内容精准指导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第1期

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