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谈初中科学课堂开放式教学
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2
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摘要
初中科学课堂开放式教学是大势所趋,一改传统教学的封闭性,更加注重学生作为独立的个体所发挥的支配权,同时实施开放式教学也是新课程的要求,是科学这门学科的特点所决定的.本文主要阐述了初中科学课堂开放式教学构建原则以及策略,在构建策略方面从教学目标、资源、时间和空间、作业、评价开放五个方面进行阐述,以期达到构建良好的开放式教学课堂的目标.
作者
章旭霞
机构地区
杭州市富阳区东洲中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第1期101-101,共1页
关键词
初中
科学课堂
开放式
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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