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优化高中生物实验教学进行实验设计能力的培养研究

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摘要实验设计能力是高中生物实验教学中更为高层次的技能,通过培养学生的实验设计能力,能够激发学生的兴趣和创造力,优化高中生物实验教学质量.文章立足于高中生物实验教学现状,主要分析了“优化高中生物实验教学,对学生进行实验设计能力的培养几点策略”.

作者王玲炜

机构地区新疆阿克苏市第一师高级中学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期107-107,共1页

关键词高中生物实验教学实验设计设计能力基本原理培养策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第1期

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