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巧用课程资源,在语文教学中渗透德育教育
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摘要
古人云“师者,所以传道授业解惑也.”教师要向学生传授知识,也要教会他们做人的道理,助其塑造完美性格,树立积极正确的人生观及价值观.其中,语文教师的职责最为紧要,需依赖教材,结合教材,改变传统单纯说教的形式,针对教材内容进行德育教育,做到喻之以理,让学生在切身感悟中,吸取精华内涵.语文教学要求学生基本掌握语文知识,也要求利用人文色彩熏陶学生的情操,使其在知识下改变观念,积淀价值准则,提升品德修养.为此,本文就以小学语文教学为例,具体分析了德育教育在语文教学中的渗透.
作者
张小娇
机构地区
浙江省金华市浦江县前陈中心小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第1期124-124,共1页
关键词
小学语文
德育教育
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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