期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《麻雀》教案被引量：1

下载PDF

导出

摘要教学目标：1、有感情地朗读课文.2、抓住重点语句,继续学习“从内容体会思想”,掌握具体记叙的表达真情实感的方法.3,、从老麻雀救小麻雀的描写中,体会那种为“一种强大的力量”所支配的精神.重、难点目标：目标2、3.教具准备：多媒体课件.

作者李永梅

机构地区乌苏市西大沟镇中心学校

出处《俪人（教师）》 2016年第1期131-131,共1页

关键词《麻雀》教案多媒体课件教学目标朗读课文继续学习真情实感教具准备

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1刘荃.统编版习作单元“精读课文”教学探寻——以《麻雀》教学为例[J].语文教学通讯（小学）（C）,2019(7):153-155. 被引量：1

引证文献1

1罗晓东.探讨课外阅读在小学语文教学中的作用——以《麻雀》引申的课外阅读为例[J].基础教育论坛,2020(7):36-37. 被引量：4

二级引证文献4

1唐芳艺.课外阅读——学生习作的桥梁[J].试题与研究,2021(3):174-175.
2汤娟.信息化环境下小学语文课外阅读的开展[J].小学生作文辅导（语文园地）,2020(6):58-58.
3庄新梦.培养小学生课外阅读能力的探究[J].教师博览（下旬刊）,2020,10(9):48-49. 被引量：1
4祁建华.课外阅读在语文写作教学中的应用摭谈[J].成才之路,2023(30):123-126.

1吴阿莉.情感教学法在小学语文教学中的应用分析[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(8):211-211. 被引量：5
2曹保顺.解答现代文阅读句子问题的思维误区[J].湖北招生考试,2009,0(5):22-24.
3曹保顺.解答现代文阅读句子问题的思维误区[J].高校招生（学科指导版）,2008(9):8-9.
4崔君叶.小学英语阅读教学活动教学策略分析[J].学子（理论版）,2016,0(11):74-74.
5陈寿冬.闲处落笔,推开语文教学的一扇窗[J].语文天地（初中版）,2015,0(11):3-4.
6张元进.老师们,请多读点书吧——由《麻雀》的主题思想是什么引发的思考[J].新课程（小学）,2006,0(11):1-1.
7刘东燕.《渴望读书的“大眼睛”》（北师大版小学语文四年级下册第二课时）教学设计[J].黑龙江教育（小学文选版）,2009(4):15-17.
8古诗文背诵及阅读[J].中学文科（初中）,2005(4):36-42.
9崔文君.在品读中感受语文味——“普职融通”背景下的《故都的秋》教学[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2015(9):68-72.
10熊若酥.如何筛选重要的信息[J].第二课堂（初中版）,2006,0(10):14-15.

俪人（教师）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部