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在阅读教学中发展学生的思维

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摘要语文教学中阅读教学是一个难点,许多学生在阅读中只是泛泛而读,往往忽视读中理解语言文字.因此,教师在阅读教学中,必须根据学生的思维发展,进行启发引导精心设计思维的切入点;激发兴趣;及时点拨帮助其思维爬坡,疏通思维,帮助学生循着自己的思维思索问题;精心设计问题,问题要适当,要恰到好处.

作者王芳

机构地区乌苏市第四中学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期173-173,共1页

关键词切入点兴趣引导适度

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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