巧用资源换发个性--让山区小学手工课呈现缤纷世界

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摘要手工是小学生及为感兴趣的美术课之一,它依靠孩子的双手,并借助一些工具对所选材料进行再加工、制作、创造的过程,它有利于培养学生的动手能力,意志力、创新能力等.笔者通过几年的实践,觉得当下的山区手工课堂应最大限度地发挥想师生的聪明和才智,跳出书本,走向自然,充分开发并利用本地特色资源,引领孩子走进多姿多彩的手工课世界,真正体现课堂来源于生活,让审美情趣得以培养、提升.

作者叶子

机构地区浙江省台州市黄岩区宁溪镇中心小学

出处《俪人（教师）》 2016年第1期246-246,共1页

关键词小学美术手工教学巧用资源换发个性审美情趣

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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