实践教学模块建设对高职生培养影响的探讨

我国高职高专院校通常是在原有的大专和中专院校基础上重组改建而成的,这就造成了高职院校在课程体系建设和人才培养的模式方面继承着原有大中专院校的模式,这种仍然以知识逻辑为主线的学科体系,显然不能够解决高职学生职业能力培养的基本诉求。本文通过对安徽交通职业技术学院港口施工技术专业的改革的研究,明确高职生毕业后的职业方向为基础,构建以工作结构为主线的新的课程体系,对实践课程进行模块化教学。