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高职教育多样化课程模式的研究与实践
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摘要
基于国家精品课程和精品资源共享课的建设经验,分析高职教育多样化课程模式的建设要求与特征,总结课程开发与实施的举措及关键,对高职教育的课程建设有一定的指导。
作者
周文玲
刘安静
机构地区
广东轻工职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第7期199-200,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高职教育
课程开发
教学手段
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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教育教学论坛
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