小日记成就大德育 架起全面沟通的桥梁

班级日记作为班级建设的德育载体,其目的是让每个学生能够以主人翁的态度参与班级建设,实现了人尽其才、物尽其用的原则,张扬学生的个性,凸显班级文化的鲜明色彩,也便于班主任、任课教师准确把握班级整体及学生个体的思想情况,努力在新时期班级管理模式方面探索出一条新路。