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以学术报告模拟构建能源材料双语教学实践
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1
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摘要
学术报告是科研人员向他人讲述自己研究成果的常见手段。学术报告模拟构建能源材料双语教学的实践体系,是提高学生听说读写能力的有效手段。
作者
范美强
刘薇
陈达
陈智
陈海潮
唐高
沈杭燕
舒康颖
机构地区
中国计量学院材料科学与工程学院
出处
《山东化工》
CAS
2016年第2期108-109,共2页
Shandong Chemical Industry
基金
中国计量学院校改项目"能源材料双语教学模式的摸索与实践
HEX2014009
关键词
学术报告
模拟
双语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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山东化工
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