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有效促进山区初中学困生学数学的策略

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摘要 在近几年中考数学成绩的统计中,山区学校低分人数、不合格人数所占的比例不断增大,反映出山区中学越来越多的数学学困生.他们主要表现为没有学习意愿,上课讲话,睡觉,自制力差,不听老师教导,甚至顶撞老师.做好这些学生的转变工作,是提高学生整体素质和提高整体教学效果的一项艰巨的任务.根据实践研究和经验总结,
作者 曾繁超
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