一枝一叶总关情——让景物描写为文章增色

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摘要一、导入上课前请先看看一位学生的习作,一学生读,其余人思考写得怎样。生1：跟相同材料比,我觉得结局出乎意料,有些新意。生2：文章叙事条理也清晰,只是觉得有些平。师：你有什么建议？生2：可以在情节上设置一波三折会更有看头。生3：还可以与以前的家长会做对比,突出一下。生4：可以在结尾加上画龙点睛的语句。师：嗯,可以改进的方法有很多,老师也提个建议,我们加点景物描写试试看,好吗？

作者吴慧明

机构地区南京市中华中学上新河初级中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第12期158-158,共1页 New Campus

关键词一枝一叶总关情景物描写清代诗人环境描写描写对象情感状态孤独寂寞描写句记叙文写作景语

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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