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打开艺术之门——《3~6岁儿童学习与发展指南》指引下的幼儿园美术教育活动评价

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摘要《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出艺术领域的定位是：感受与欣赏,表现与创造。如何评价幼儿园美术教育活动？本文列举小班美术活动“秋天的树”,来谈谈对美术活动评价的认识。一、定位——制定适宜的发展目标艺术活动的目标共有两项指标,一是感受与欣赏美,二是表现与创造美。

作者钱健

机构地区张家港市东莱幼儿园

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第12期178-178,共1页 New Campus

关键词活动评价美术活动学习活动操作材料小班幼儿个别化教学手段信息技术合作意识教学过程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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新校园（中旬刊）

2015年第12期

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