利用文本培养学生思维能力的阅读教学实践探究

针对课堂教学中教师只灌输知识或者只涵盖内容的教学现状,结合教学实例,阐述阅读教学中教师如何利用文本在读前、读中、读后三个环节巧设阅读情境任务,以培养学生更深层次的分析问题、解决问题等思维能力。