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基于学生需求打造高效课堂的教学实践与反思
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摘要
教师根据学生的学习水平、知识需求对教学内容、教学方法进行改变有助于提高课堂教学效率。满足学生的需要是实现课堂教学高效化的前提,教师应该认真思考如何有效地发掘、激发、升华和优化学生的需要。
作者
谢素琴
机构地区
江苏省南京市六合区灵岩小学
出处
《英语教师》
2015年第24期151-152,共2页
English Teachers
关键词
高效课堂
学生的需要
发掘
激发
升华
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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英语教师
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