摘要
江苏省无锡通德桥实验小学是一所具有三十多年学雷锋传统的学校,多年学雷锋实践活动,形成了学校浓厚的雷锋文化氛围。在科学实施国家课程的前提下,学校围绕培养目标,努力构建具有学校发展特色的"适应学生发展的需要,满足学生求知的需求,促进学生的全面发展"的课程体系,走出了一条"国家课程校本化"的特色之路。学校在"儿童为本"的思维下建设校本课程坚持以德为先、立德树人的育人方向,彰显学校 特色,使国家、地方、校本三级课程有机整合,有效落实;建立以学校统领、科室推进、教师实施的三级管理模式,各司其职,确保执行得力;采用学习档案袋评价,强化课程评价的过程性。
出处
《创新时代》
2016年第1期F0004-F0004,共1页
Innovation Time