当前我国高校《中国音乐史》课程教学现存问题与解决策略分析被引量：1

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摘要本文笔者通过走访调研、查阅文献并结合自身工作经验,对我国高校《中国音乐史》课程教学进行探究,发现了该课程教学方面存在的些许问题,通过分析提出了相应的解决策略。

作者可静

机构地区郑州科技学院

出处《黄河之声》 2015年第17期22-22,共1页 Song of The Yellow River

关键词《中国音乐史》现存问题解决策略

分类号 J609.2-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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黄河之声

2015年第17期

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