摘要
环境设计专业发展很快,办学规模越来越大,院校类型越来越多,专业方向划分越来越细。讨论基础教育,有着客观的实在价值。基础教育是实现卓越型人才完善的途径,是复合型人才培养的需要,是创新型设计的有力支撑。"视觉·造型·建筑"三位一体的设计基础课程夯实了环境设计基础教学:有效训练"物象观察力",挖掘"形态想象力",培养"空间创造力",通过基础训练走向专业设计。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2015年第12期105-107,共3页
基金
教育部人文社会科学研究项目
编号13YJCZH048
天津市哲学社会科学研究规划资助项目
编号TJSR12-008