摘要
英国艺术设计教育注重设计教学中学生原创能力的培养,通过在主题教学中贯彻"创意笔记(Sketchbook)"教学方法,把系统的创造性思维训练和艺术设计的思维方法贯穿到课程教学的各个环节,提升学生的学习兴趣、研究能力和原创设计能力。本文通过剖析英国提赛德大学平面设计课程教学案例,分析"创意笔记"对于培养学生创新思维和原创设计能力的重要意义。
出处
《苏州工艺美术职业技术学院学报》
2015年第3期25-30,共6页
Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目
<英国艺术设计教育之"创意笔记"(Sketchbook)案例研究及推广应用>的研究成果
项目编号:5832014SJB583
