中文情绪词Stroop效应实验研究

探讨正常中文被试在中文情绪词中是否存在情绪Stroop效应以及中文Stroop效应的产生机制。研究采用中文情绪Stroop范式和中英文Stroop范式,以闽南师范大学在校大学生为被试,记录他们完成实验中颜色命名任务的反应时。结果表明,正常大学生群体中不存在显著地情绪Stroop效应,中文的Stroop干扰效应显著大于英文的Stroop干扰效应。