摘要
本研究采用问卷法调查了中学生移情对网络欺凌的影响,经描述统计、回归分析及调节作用分析,得出以下结论:(1)网络欺凌在性别、年级上存在显著差异;(2)移情对网络欺凌有显著负预测作用;(3)性别在情感移情对网络欺凌的影响中起调节作用,年级在认知移情对网络言语欺凌的影响中起调节作用。
出处
《中小学心理健康教育》
2016年第1期8-11,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2015年项目(JG15DB007)成果
沈阳师范大学2015校级科研课题(W201576)成果