将教材读厚、读薄、读活——例谈在高三复习中构建知识网络

教材始终是高三复习的重要依据。在课堂教学中，教师应充分利用教材，帮助学生构建知识网络、深化知识体系，加深其对知识的理解，指导其在一轮复习中将教材“读厚”，在二轮复习中将教材“读薄”，在练习中将教材“读活”。