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中美高中生物教材“生态学”部分的比较被引量：1

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摘要根据课堂教学的实际需要，从教材编排、教材内容及课后习题类型等方面对我国人教版《生物·必修3·稳态与环境》中生态学部分和美国高中主流教材《Biology：The Dynamics of Life》中的生态学单元进行对比分析，找出两者之间的差异，为我国高中生物教师的课堂教学提供参考。

作者姚玉秀邹峥嵘

机构地区江西省南昌市第二中学江西师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》 2016年第1期76-78,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词人教版教材美国教材生态学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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