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小议中学生物学的学科本质和育人价值及实践被引量：1

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摘要进一步提高学生的生物科学素养是中学生物学的学科本质和育人价值所在。这要求教师不应把生物学关进“象牙之塔”，而应当和广阔的社会生活相联系。那么，如何在短短的40min课堂教学过程中构建一种联系现实生活的氛围，创设一种进一步理解和应用知识的情境呢？

作者曲凯

机构地区吉林省吉林市第三中学

出处《中学生物教学》 2016年第1期139-139,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词中学生物学育人价值学科本质实践生物科学素养课堂教学过程社会生活现实生活

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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中学生物教学

2016年第1期

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