影响工科类大学教师专业化的原因探析

工科类大学教师作为培养高端科技人才的核心力量,要能够确保中国的"卓越工程师教育培养计划"顺利实施,就要注重专业化发展水平。所以,注重工科类大学教师的专业化培养的研究,对中国创新型国家建设具有重要的理论意义。但是,从目前的高校工科类大学教师的专业化情况来看,如果不能针对所存在的问题采取必要的措施,就会影响到中国"卓越工程师教育培养计划"的实施。主要针对影响工科类大学教师专业化的问题进行了分析,并具体探讨了问题产生的原因。