高职院校“回归工程实践”的教改尝试——以工程类专业为例

正确分析高职教育的现状和问题,研究高职教育的发展趋势,是高职教育实现科学发展的前提。文章从不同角度剖析了高职教育的现状,指出了高职教育存在的问题和发展的方向,并提出了"少挖井,多挖坑"教育模式及加强人文精神培养等全新思路。