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高中通用技术课程的有效性教学策略
被引量:
16
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摘要
高中通用技术课程的综合性、实践性和创造性非常强,需要教师将人文和科学很好地融合。对当前高中通用技术课程教学存在的问题进行研究,从学校和教师方面总结出提高高中通用技术课程教学有效性的策略。
作者
林奇峰
机构地区
福建省福州第八中学
出处
《西部素质教育》
2016年第3期97-98,共2页
Western China Quality Education
基金
"智慧校园"环境下通用技术项目教学模式的实践研究(课题编号:闽教电馆KT1418)
关键词
高中
通用技术
有效性教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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