论初中体育教学活动中的快乐教学

社会经济的快速发展对人才素养的要求越来越高,社会人才的核心竞争力转变为综合素质的竞争。体育学科是一门具有较强实践性的学科,将快乐贯穿于体育教学活动的全过程,创设快乐教学模式,对增强学生的强健体魄,塑造学生良好的意志品质和身心素质,保障学生的健康快乐成长有着重要作用。就快乐体育教学模式进行阐述,并对在体育教学活动中应用快乐教学模式应注意的问题进行探讨。