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小学中年级兴趣写作教学探究 被引量:1

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摘要 兴趣是最好的老师,针对小学生惧怕写作、不会写作等问题,向教师提出了引导学生从教材中习得章法,从生活中拾取素材,从想象中获得灵感,从评语中攫取动力的教学要求,以此培养学生浓厚的习作兴趣,使学生乐于写作。
作者 马凤玲
出处 《西部素质教育》 2016年第3期168-168,共1页 Western China Quality Education
基金 平凉市"十二五"教育科学规划课题"提高小学中年级学生习作兴趣的实践与研究"(课题编号:[2015]PIG197)
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