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如何优化学生作文中的类似情节——以三年级学生一次童话习作为例

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摘要一、给予每一个孩子呈现“美丽发现”的机会记得一次课间休息时,几位靠窗的学生将窗户拉开了一条窄窄的缝,只能伸出自己的一只手臂,然后摊开自己小小的手掌去承接那往下坠落的雨滴。绽开在孩子脸上的那一抹抹笑容,让我明白孩子天生有一双发现美的眼睛,

作者康金育

机构地区江苏省滨海县第二实验小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第1期I0002-I0002,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词学生作文三年级习作童话情节优化课间休息孩子

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2016年第1期

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