能指的转喻游戏:阅读与传播的转码机制

知识界、大众媒体和自媒体对阅读和传播的处理并不一样,媒体遵循的是符号化原则,知识界则本质上相反,三者的能指链条差异巨大。知识界与大众社会的互动惯常通过中学通识教育和文学艺术两条通道来实现,然而在媒体上呈现的知识含金量和面貌却呈"梯田式"逐步下降,这是当今文化传播的实然景况。