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小学数学探究卡的设计方法

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摘要学生探究性学习是新课程数学教学中倡导的一种学习方式。探究卡为课上学生进行探究性学习提供帮助。通过探究卡的合理设计，能够帮助学生有效的进行探究性学习。能让学生从探究中主动获取知识，应用知识，解决问题，并在这个过程中，

作者彭晨晨

机构地区河北省秦皇岛市山海关区长城小学

出处《中小学数学（小学版）》 2016年第1期41-43,共3页

关键词设计方法数学探究探究性学习小学获取知识学习方式数学教学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2016年第1期

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