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建立保障学生学习成就的教师支持机制

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摘要 缺乏对专业发展的支持被认为是限制教师工作满意度的主要因素。关注监督问题,包括观察和帮助教师,能够释放教师教学的潜能。监督能够帮助教师感受到自我价值,让他们觉得受到关注与重视,能够帮助他们改善教学技能。
作者 林卫民 王俊
出处 《世界教育信息》 2016年第1期28-30,32,共4页 Journal of World Education
基金 北京市教育科学“十二五”规划课题“基于校本的教师发展评价指标体系及实施机制研究”(编号:DHB13138)
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