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基于SPOC的C语言程序设计课程教学改革研究 被引量：30

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摘要 计算机程序设计类课程是计算机学科教学的重点,需要一种有效的教学方式来提升教学效果。文章以C语言程序设计课程为例,分析教学现状及SPOC应用于程序设计类课程的优势,通过对实际教学实践结果的分析,证明计算机程序设计类课程采用SPOC教学的可行性及有效性。
作者 厉兰洁 廖雪花 谭良 徐梦晨
机构地区 四川师范大学计算机科学学院
出处 《计算机教育》 2016年第1期74-76,共3页 Computer Education
基金 四川省教育厅重点项目(15ZA0035) 四川师范大学教学改革与建设项目
关键词 MOOCs SPOC 程序设计 教学实践
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献140

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共引文献2416

同被引文献152

引证文献30

二级引证文献159

计算机教育
2016年 第1期

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